[经典转帖]教授上课：国内比国外差在哪儿？ [复制链接]

●王宝山

大学里提倡“教授上课”，得到多数人的拥护，学生虽然基本上看不出来教授上课和非教授上课的区别，但说起来好听，家长也是拥护。这样一来，领导就更来劲了。现在不仅仅是提倡“教授上课”了，而是“必须上课”！

本来教授上课无可厚非，有好处而无害处。但是，实际情况并不尽人意。就拿自己的感觉，现在的教授上课与原来的小青年上课，有什么不同吗？我只能说看不出来进步，反而有点退步，或者说变味了。

原因很多，无法说清楚。可能是有的教授并不擅长教书，硬着头皮上；可能是教授没有时间，囫囵吞枣上；可能是教授太厉害、太超前，拔苗助长上。也可能是学生的原因，本来和助教讲师比较接近，猛的跳到和教授面对面，一步跨太大了，反而把腿给拐了。

我有机会见识了英美法等大学的教授上课，也曾经邀请国外教授来中国给大学生上课。如果说他们有什么新的花样，或者说有什么特别的地方，我是看不出来，即使是那些老教授。很多人一直觉得西方的课堂很活跃，学生很积极，师生互动，启发式教学。我反正是没见过，电影上倒是有。

举个名人做例子吧。Mulliken，著名物理化学家。MIT毕业，芝大PhD，Harvard博后，在NYU和芝大教学。他是个很糟糕的老师：说话声音很小，讲课晦涩难懂，满黑板都是数学公式，而且写的很了草，更大的毛病是他根本就不看学生，只管自己讲自己的。更厉害的是，他拒绝pander to his chemistry students! 这么个老师，在国内恐怕早就被警告了。但是Mulliken还是很成功，学生学的也很成功，还成了Distinguished Professor. 不是因为他是Nobel奖获得者学校迁就他，1966年才得奖，此时他已经教了近40年的书了！

教学就是这样，教的不好，不一定学不好；教的好，也不一定学的好。教学本来就是因人而异，之所谓百花齐放，无所谓好坏。要是抱怨我们的大学生没学好是因为老师教的差的话，就有点委屈我们那些辛苦备课、上课的老师了。那我们的“教授上课”到底差在哪儿呢？有两个地方。

一是棍子。国外的大教室里除了计算机、投影、音响、黑板外，还有一样东西，就是个长棍子。干啥呢？指指点点呗，烦了还可以敲敲桌子，震一下那些昏昏欲睡的学生。估计经常看着大棍子在眼前晃悠，睡觉的心情也少了许多。

这个东西在我们国内的教室里没有，我们都用高级激光笔。我们讲人性化，不能吓唬学生，学生睡觉了，老师就自觉安静点，别吵吵弄醒了人家，吓出毛病来，不要说老师你吃不了兜着走，学校也赔不起。

二是成绩。国外教授的课，完全是教授自己说了算，平常你爱学不学，爱听不听，只要能完成homework，通过考试你就pass，通不过你就fail。我看到他们贴出来的学生成绩，不堪入目，不及格的红压压一片！人家教授不管这些，哪怕是全班都fail，人家还是该怎么办就怎么办！

这一点国内的教授没法比，我们没权力这么做。一是学校要求一定的分数分布，不及格率不得超过多少多少。要是领导看不到设想的分布，那就有问题了，一定会问你这个教授怎么教的？要是全班不及格，那就闹大发了，你就别想再上课了。二是教授自己顾面子，看到很多学生不及格，自己心里就不踏实了：是不是我教的不好啊？难道我不受欢迎吗？难道我一堂堂科研能手教学水平却如此不济？即使领导不说，自己也要构造一个“合理”的分数分布，毕竟面子要紧。如此一来，学生有依靠了，至少有了侥幸心理：我就不学咋的？说不定可以被“统计”通过了呢！

总的来看，教授上课，国外的教授真的只是上课而已，上完拉倒，教的好不好没有人督导，学生学的好不好是学生自己的事，所以很轻松；国内的教授上课，实际上是上给领导看，教的好不好是领导和学生说了算，学的好不好是老师的责任，所以很累很累。

教授上课，搞简单了，就能和国外接轨；搞复杂了，就成了中国特色。何去何从，听谁的呢？我想99%的教授都还在纠结吧？

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“土鳖”与“海龟”

●王宝山

“土鳖”
国内读书到尽头，工作生活随大流。
口口声声要加油，日日夜夜盼西游。

“海龟”
国内读书不到头，国外留学揩揩油。
西方工作亦发愁，回国即可归上游。

中国教育的问题并不在教育本身。

根在体制，总之还有很多工作要做！

我在学校很爱学习，大学期间基本没有缺过课，对这点我体会很深，上高数，感觉教授与讲师确实差别很大，还上电工学，老教授就是讲得好，这辈子也忘不了！
有些课程，确实讲得很水，特别是专业课，估计这与专业课老师把85％的精力放在干项目赚钱上关系比较大吧

顶李老师的帖子！

哈哈，说得太经典了！

Prof Li,

My take on this subject, the difference is imagination.

I believe the fundamental difference is, from kindergarden to university,  the chinese system uses assembly approach to jam the knowledgr into the kids' brain, Hence, the kids who are good in memorizing become top students, When solving problems, chinese students just repeat the approach they learned. As you know, repeating is efficience, and China becomes the world manufacturer.

The US system encourage individualism, as the result, kids have more freedom to experience new ideas and very often, they do and the world benefit trom their iventions.

Granted, each systems has the pros and cons. The "follow me" approach may be more effective for turning out more students. The "you are on your own" can be dangerous and kids can get lost in a hurry . I believe that is the reason why US has the highest drop out rate. However, with the world changing every day, new ideas to solve new problems are critical for humanity.

"同化教育的成败取决于老师，老师优秀，学生优秀；老师错了，全局皆输；风险还是很大的； 差异教育，一半成功，一半失败，相比之下，风险不大。。。"

As a mentor to new college hires, I fully understand your statement,.

No doubt,  that is the pro & cons of these two systems. For the Chinese system, the burden is on the leadership of the teachers. The US system put the burden back to the students. It is not efficient, the failure rate is high but if the nation can afford that, a new idea can advance the humanity and compensate the loss.



It would be wonderful if we can get the best of both systems.

BTW, My personal opinion, it is much easier to teach the rules but imagination and creativity only come from encouragement. Noone like failure, from day 1 we all being taught to avoid mistakes. But as I grow older, I feel that without making mistakes, life can be boring. Only by stepping out one's comfort zone, one can feel the pain of failure and joy of success. With time, the hurt from the  failure will faint, but the sweet memory of discovery will stay on.

小了看是误人子弟，中了看是误了学校，大了看是误国，这样是要亡国的。
朱毛他们老一辈过草地，爬雪上打下的江山，就这样毁在 他们的手上了。
乌呼哀哉！！！！！！

我认为中国与外国的价值观相差太大.
国人崇尚同一化的价值观,用一个统一的标准考察所有的标本,看一个教师的教学业绩,会用一个特定的模式去套,譬如学生的及格比率要达标,学生的分数分布要"拟合"正态分布曲线等;看一个女子的美貌,要看她的脸是否像某位明星的脸等等,一系列荒唐的指标背后隐藏的是价值观的迷惘.
国外的人们崇尚差别,认为个体与个体之间的差异产生了个体的价值,每个人都不愿意和别人一样.
无奈....