●李传亮
现在经常搞年轻教师的试讲，也经常搞优秀教师的观摩，让领导和专家们进行点评，从这些活动中可以看出，有些老师其实不太懂教学。
时代不同了，教学方式发生了根本的变化，从前以写黑板为主，现在基本上都采用了多媒体。多媒体教学与黑板教学不是特别兼容，但很多老师，尤其是老教师，仍然按照多媒体教学的初期名称（计算机辅助教学）进行说文解字，要求上课老师必须一边写黑板一边播放ppt，这就显得特别外行了。一个人穿着长袍马褂，手里却拿着iPhone6，给人什么样的感觉？
黑板教学需要教室的光线特别亮才行，而多媒体教学则相反，教室的光线越暗效果则越好。若播放ppt时在黑板上写字，坐在教室后面的同学则看不清楚。若把教室光线调亮，ppt则没法看了。因此，这两种教学方式必须分开单独进行，不能绞在一起，但很多人并不明白这一点。我通常都是先写黑板复习一下上次课的主要内容，然后关闭灯光再用多媒体讲授新的内容。
现在的学生多教室大，多媒体的字要大、线要粗、对比要强烈才行，在日光下色彩其实并不重要。
Power Point的意思是powerful points，就是通过计算机列出威力强大的知识点（要点），然后进行讲解。很多人在ppt上复制文本，然后照着念，通过计算机照本宣科，便彻底失去了多媒体教学的power。
教学是一门艺术，但不是所有人都适合这门艺术，不适合就不要碰它，免得误人子弟。评价教学效果的好坏，外行人看热闹，内行人看门道。很多人以为好的教学就是声音洪亮，书写工整，色彩鲜艳，其实这是外行人的老生常谈；若是内行，逻辑和条理才是关键。
