[社会观察]各有前程 [复制链接]

●李传亮

网传学校调进一年轻教师，校长语重心长地对他说：

考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；
考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；
考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；
考试作.弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；
中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔.盖茨或乔布斯；
爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官；
早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家；
爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者；
胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管；
考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委！

网事真假难辨，但也有真事儿：学校领导让全校教师思考一个问题，即那些在学校学习成绩不好的学生，工作后反而能够成功，有的当了老总，有的当了劳模，这究竟是为什么？

我思考了，却没找到答案，但找到了努力的方向，从前咋就没想到呢？^_^

这就是现实，接受吧

找到了努力的方向

我跟自己比较了一下，答案不告诉你们

没看明白。。

努力的方向是什么呀老师。是努力不努力学习了吗

我思考了 素质教育就是这种模式吧

楼上请不要用别人的照片，不然你就要去发改委工作了

学校成绩不好不代表这个人学习能力不好，有可能精力放在了别的事上，比如家境不好勤工俭学，或者有什么兴趣，或者还没进入社会不懂事，之后才开始学习。

除了成绩之外，除了专业知识以外，有很多东西要具备了才能当好领导。比如沟通能力，比如决策能力。领导如果在学校成绩不好，也并没有逻辑说明是因为成绩不好当领导的，毕竟大多数成绩不好的同学是没有那么幸运。而他们之间的差别，才是领导力的必备要素。

时间对大多数人是公平的，只能说绝大多数人把时间投入到不同的方面去，并在不同的方面很擅长。