三者都没错，结果出了问题，归根结底还是体zhi问题。
zf没必要奖励科技进步，只需要营造良好的市场环境，搞好市场公平即可。本职工作都没做好。市场竞争和经济利益自然会刺激科技进步；
教授竞升和考核制度改革，取消基金论文等指标，提高教育投入，让教师在没有压力情况下安心搞研究，即可减弱科研功利心；
同样，取消论文发表指标，提高教育投入，提高学生待遇，安心搞研究。（德国一中国留学生50岁大学还未毕业，靠奖学金仍然有车有房），这样肯定造成一定的资源浪费，但是某一个科研的突破，可能就远远大于这些投入。
其实国外早就有很好的模板，只是我们不愿意学而已，触动了某些人利益，国外早就把桥都修好了，我们硬要摸着石头过河。当然也和中国传统文化里根深蒂固的一些思想有关，扯得有点远了，，
