有感
自打读初中后，我就被冠以“奇”和“怪”的各种诨名。那时女孩子喜欢学习成绩好的男生，我就是受欢迎的那种。甚至到了高中，还有女生晚自习调座位跟我同桌跟我讨论问题。...此处略去一百字...
工作后，发现...此处略去千言万语...
有一个月不做研究了，沉静下来才感受到，一天挨过去也挺漫长。L苦劝我别放弃，担心我变得世俗。不是我放不放弃，而是这个社会根本不崇尚科学，没有真科学攀登者的成长阶梯，继续下去我会废了自己。科学是全社会的事业，科学是全人类的事业，科学真实又是极少数疯子的梦想。一个人的精力有限，投入科研攻关就很难把生活搞好。社会要想整体进步，就得合理分工，让真科学攀登者有路可走有梯可上，而不是养蛊一般让其相互竞争自生自灭。近几年又搞了个绩效考核，...此处不敢评论...。经常听到谆谆教导“做学问要坐得住冷板凳”，凭什么，就不能为科学攀登者提供个躺椅？寂寞孤灯下徘徊，落花流水处思量的苦楚几人知？知道这份苦楚的硕士博士，毕业后也百分之九十九点九九不愿再受这份苦了。我高中同班＋大学同班同学Z，在我读大学旁听物理数学时人家考托福GRE，研究生时生了个儿子，在我读研去中科院旁听理论物理空气动力学时去加拿大留学生了二胎（加籍），前年去阿拉斯加大学任教生了三胎（美籍）。Z成功在于人家像玩游戏一样过五关斩六将顺利通关，而我在一个没有阶梯关卡的峭壁上攀岩，攀上去了也不是城堡，还有可能是绝境。想想就觉得这些年，可笑！
有点乱，写跑题了。
思考得深入了，定然与浅尝辄止的人认识不一样，你不奇异才怪呢。有时候你还真得感谢跟你争鸣的人，不理不睬不认同才郁闷 是吧？你发现没有，你说的那个普朗克科学原理很正确。我虽然没有资格和能力带研究生，但校园里的研究生见了我都愿意跟我聊上几句。我相信，你教过的学生，思想上或多或少都有了你的思维印记。前段时间还有人在群里说“李老师讲的油藏工程是我听过的所有课里讲的最好的”，既然是功在千秋，又何必在乎同代人的看法。
还是乱，不修改了。
