●李传亮
科学是对客观规律的精确描述,科研结论都是明确和黑白分明的,即使是随机事件,也要用概率的形式给予肯定的回答。科学问题不是哲学问题,不能模棱两可模糊不清,科研人员对此应有清醒的认识。
有一位老师在课堂上给学生讲课,“大多数人都认为存在启动压力梯度,而李传亮老师却认为不存在,我的观点介于二者之间”。真有意思,存在与不存在之间还有第三种可能吗?
我提出了气体渗流不存在滑脱效应之后,有一位教授告诉我他的最新研究成果,“滑脱效应只占15%”。这让我丈二和尚摸不着头脑,15%的滑脱效应是啥意思?
这都是教育产生的后果,希望我们的教育能培养出真正的人才,至少懂一些科学研究的基本规则。。。