大学——理想起飞的机场 [复制链接]

下面是我三年前刚当老师时讲给大学新生的话（后来你懂得，再也没兴趣讲过），分享给果友中的在读本科生。有点唠叨~


        欢迎大家来到石油工程领域，也很高兴担任大家的指导老师。
        大家可能已经了解到，今年我院就业形势严峻，有相当多的同学没有如愿进入三大石油公司而处于待业状态。面对这样的被动局面，院领导邀请油田单位并整整一天在双选会场推荐毕业生，可谓绞尽脑汁。前天帮两个同学打电话咨询吐哈油田，得到了这样一句答复“今年不考虑本科生”。
       原有及陆续开设石油工程专业的院校已经接近20所，再加上不断地扩招，每一名学生的身价都在贬值。大形势不好，但仍有学生签到了贝克休斯。为什么？因为他成绩优异，通过了国家大学英语六级考试，获得了多项奖学金，积极联系并参与了贝克休斯的实习。而很多同学，成绩说不出口，证书拿不出手，在人家参加外企夏令营时沉溺于网络游戏。同是同班同学，“差距咋就这么大呢！”
       读高中的时候，老师都是中专生，但我们的一中能成为省重点高中。考试无人监考，但我们没人作弊。学习积极性到了厕所蹲坑都捧着书的境界。而进了大学，绝大多数学生的上进心一泻千里，甚至游戏人生。没有沾染网络游戏的，不要接触。已经染上的，赶紧戒掉。远离网络游戏，成功就有了时间保障！我若发现咱班有玩网络游戏的，严惩不贷。我有个师姐，专升本，本考研，现在又考雅思、GRE准备出国留学。这是一步一个台阶往上走的人生。高中时曾经以超过我为目标的同桌，现在已经在加拿大留学。他们能成功，在于坚持不松懈。大家进来三个月了，回顾一下自己是不是放松了，展望一下自己离目标是不是还差得很远。时代前进了，读完大学不再分配工作，甚至找不到工作。当然，政府也鼓励和支持优秀大学生自主创业。但石油行业，是资金密集型行业，创业实在太难。即便创业，也要先在企业学习。
       双选会场得到的信息是，油田单位求贤若渴，但对咱们学生的水平很不满意。这就是说，我们必需搞好学业，以优异的成绩和较强的能力来接收油田单位的遴选。言归正传，咱们思考一下如何度过人生最美丽的时光——我的大学。大学不是与世隔绝逃避现实的象牙塔，也不是花前月下歌“送”青春的伊甸园。
       北京唐家岭“蚁族”聚集地的一个大学生，对记者感叹自己的大学毕业证和学士学位证“这仅是一张纸”。他说这句话，渗透着无奈和无助。实际上，这张纸除了证明自己有学问外，啥都说明不了。仅仅拿到毕业证和学位证，算不上一名合格的大学毕业生。毕业证和学位证仅代表你拥有知识，而仅仅拥有知识是远远不够的。我为大家画一个图：

描述:成就金字塔

图片:成就金字塔.jpg

如果金字塔尖的高度代表一个人的成就，那么决定高度的因素有两个。大家说哪两个？很好，知识。但仅有知识，金字塔地基不稳。或者说，仅仅垒一面△形的墙，超过十米都很难，很容易被大风摧残。明确不了这个问题，毕业时能收获的仅仅是毕业证和学位证。<如果大家回答不上来>好，我告诉大家，是智慧。
       古希腊的哲学家们一再强调知识与智慧的区别。智者掌握的知识不一定胜过博学家，但智者对世界的理解一定深刻得多。两者比较就如一个知识女性和一个聪慧女性的比较，后者令人心仪的不是其掌握知识的多少而是在其灵性。知识必须在智慧的引导下，才能显示出它的价值。也只有在智慧的引导下，才可能有真正意义上的心智活动。知识若不转化为智慧，知识越多越会对身心发展带来沉重负担。“知识”是死的，“智慧”是活的；能够灵活运用知识的人便拥有了智慧，拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。知识在书内，智慧在书外。而研究性的学习，对获取智慧大有裨益。既然在书外，就需要我们不断去领悟。大家的目标很明确，要成为有知识的人，更要成为睿智的人。
       知识是有限的，再博学的知识在无限面前也会黯然失色。智慧是富于创造性的，其不被有限所困，面对无限反而显得生机勃勃。大家都是高素质人才，一点便通，如何获取智慧以及智慧如何作用于创新，我就不讲了。最重要的是，大家去思考，思考的多了便是智者。
       下面我们来看情商因素。很多学生妄自菲薄，认为自己不够聪明。甚至有人相信“头大不闷”，把失败归咎于脑容量太小。实际上，对于正常人来说，人的智力基本上于脑重无关。人脑最终的大约1900克，最轻的大约1000克，平均1440克。例如举世闻名的数学家高斯，其脑重1492克，不过是一般人脑重的一个平均数。法国人的平均脑重在欧洲算偏低的，低于英国人，也低于德国人，但17世纪以来，大批世界级的数学家出在法国。直至今日，法国数学在世界上的地位仍处于世界前列。
       人的大脑，是一架拥有大约10¹⁵个开关的巨型计算机，而且比当今的任何计算机要复杂得多。如果拿全世界现有的电话网络系统与一个人的大脑相比，那么全世界的电话系统相对于一个人的大脑，只有一粒豌豆那么大。人的观察力、记忆力、思维力、想象力的潜能都是巨大的。大脑仅接受和处理一瞬间内的视觉信号、听觉信号、触觉信号，就能完成100万个电化学反应。大脑具有如此非凡的功能，问题在于如何去开发。可见我们不应抱怨自己的智力如何低下，而应当探索如何深入地开发自己的智力，应当探索大脑的活动方式，探索如何锻炼大脑。加利福尼亚理工学院雷蒙德教授的研究表明，爱因斯坦脑细胞的联系比通常人多70%，这主要是由于他的思维训练活动量远远超过通常人。
       不要妄自菲薄。以数学为例：牛顿在12岁时，对功课没兴趣，成绩低劣，被同学瞧不起，考大学时几何答卷也很糊涂。群论的奠基者伽罗瓦读完中学后曾想进多科性的工艺学校，但两次考试都落选了，只得进入一所低等学校。华罗庚只读过初中，初一时数学还经常不及格。在解析函数论、变分学、代数学及分析学的理论方面有卓越贡献的魏尔斯特拉斯，快40岁才开始搞数学，真正成名已是60岁。发明微积分的莱布尼茨26岁时还基本上不懂数学。横跨19世纪和20世纪的大数学家希尔伯特的记忆力不是很好。当他21岁时，比他小两岁的闵可夫斯基已经成了数学界的名人。相比之下，希尔伯特似应感到“晚了”。这时，希尔伯特的父亲劝阻自己的儿子不要与这样知名的人交往。但希尔伯特不顾这些，乐于与闵可夫斯基深交，并成了亲密的朋友。希尔伯特的敏捷看起来不如闵可夫斯基，但希尔伯特用功，只要一掌握某种东西就显示出其深刻性。希尔伯特后来在数学创造上的成就及其对整个数学发展的影响远远超过了闵可夫斯基。举数学的例子，是因为数学是高智力活动。
       将来不一定非要当科学家，当工程师也是不错的选择，当领导光耀门楣更好，但在校就得把学习搞好，否则连个饭碗都端不到。
       同学们，切不可低估了自己的智力，不必在意似乎你不及周围的人那样敏捷，不必在意似乎你已经起步较晚，更不必在意周围的人用什么眼光来看待你。只要志向已定，就奋发前进。有些同学习惯了散漫，那我告诉你“不优秀，你就装优秀，装的时间长了，自然就优秀了”。
       最后，希望大家明确目标，树立信心，规划时间，远离游戏，研学知识，领悟智慧，使大学真正成为理想起飞的机场。

不错哈

讲的很好，学生应该有触动

很好  看了之后很有启发

说的很对

欺骗学生是不应该的，本科生能有什么成就呢？老师们都没有成就，李老师都在发牢骚抱怨，看起来热情洋溢，其实害人

是个好老师！！！

bhczq8:欺骗学生是不应该的，本科生能有什么成就呢？老师们都没有成就，李老师都在发牢骚抱怨，看起来热情洋溢，其实害人 (2013-12-08 07:42) 

机会正常来讲只会给有准备的人，老师讲的是自己要相信自己，什么时候都不晚，努力培养自己，提高自己才是正道！
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我不是为了说教，只是对主楼老师讲话的理解！

提高自己的道德水准，才是人生真正的起飞。不管是什么环境，只要你的道德水准提高了，你的智慧大，你的能力强，你的身体棒，你周围的环境也会变好，你的心态等等都会变得很好。

是一篇励志的好文章，推荐。