年轻的杨振宁为这个宏大愿景而沉醉、战栗。就算为通往目标之路铺上一块砖，也是一个物理学家的终生荣耀。
机会总是留给有准备的人，而杨振宁自出生就开始了他的准备——拥有一个擅长群论，且擅长教育的数学家父亲。华罗庚、陈省身都曾是杨爸杨武之的弟子。
让我们重新认识一下，西南联大的杨振宁同学——
大一由核物理学家赵忠尧打基础。
大二由中国物理学研究的“开山祖师”吴有训教电磁学。
此外，
由中国近代力学奠基人周培源教力学。
在理论物理学家马仕俊的课上听规范场。
在中国物理学之父吴大猷的引导下，面朝群论，关心守恒与对称......
1942年，在吴大猷指导下，杨振宁完成题为《群论与多原子分子的振动》的毕业论文，随即入学清华大学读研，师从中国热力学统计物理研究开拓者王竹溪。
这是物理学的黄金年代。那些必然彪炳史册的在世大师，因二战而向美国汇聚。
1945年，杨振宁作为第六期“庚款兴学”留学生抵美留学。
次年师从氢弹之父泰勒。
与粒子物理学领军人物、弱力理论创始人费米交往甚密。
后来在二位的推荐下，进入普林斯顿高等研究院，当时院长是原子弹之父奥本海默。
奥本海默说，他最喜欢看到的景象，就是杨振宁、李政道走在普林斯顿的草地上。
而那片草地上，常有爱因斯坦、哥德尔、冯·诺依曼、外尔、汤川秀树等一干大神出没......
这时的杨振宁，熟稔群论工具，又在粒子物理、凝聚态物理、统计力学等前沿领域突进深入，自然而然地，在他给自己找的四个研究课题中，包括了1941年泡利关于场论的综合报告。
他的目标是，在强力、弱力领域，进一步推广规范场论。
拿什么挖到强力、弱力领域背后的局域规范对称性？
当然是根据诺特定理，先看这个领域的守恒定律有没有。
还真有：同位旋守恒。
同位旋怎么来的呢？
1932年，量子论创立人之一海森堡为了解释原子核内的作用力，在讨论质子和中子时，发现这俩家伙除了一个带电，一个不带电，其余性质，简直差不多就像是一个人儿。
于是海森堡略施手段，把这俩看成同一种粒子的两种不同状态——假装想象一下：
你在某个抽象的空间里，进行某种抽象的旋转。
朝“上”旋就带电，你是质子；
