托福语法做题规律口诀三到四
寄托留学站 [
http://abroad.gter.net] 2005-12-06 03:03 AM 寄托论坛
口诀三 托福改错分两步:先是语感后正误
这一口诀的含义是:做托福改错题时,分二个不同的步骤来考虑题.先凭语感 直接判断;如果找
不到正确答案,再从"理性"即语言规律或语言规则的层次解决问题.首先是"语感".托福改错题
的"错误"----即正确选项-----有相当一部分处于表层,凭直觉或语感一眼即可识别. 如:
(9) (Constantly) advances (made) by medicine and technology (extend)
appreciably the average (person's) life expectancy.
题中的advances不可能是动词------因为托福语法不考祈使句,而且祈使句动词,需是原型.
副词一般不能修饰名词------只有不是以"ly"结尾的"原型"副词可以,而且只能做后置定语.
所以,只读前两个词即知答案.
(10) (Alike) most (ethnic) groups is American society, Italians Americans
(maintain) many fo the traditions of their (mother country).
由于alike只能做表语或后置定语,决不会出现再句首,-----类似的以弱读a开始的形容词如
alight,alive等基本上都是这样-----所以只读一个词即知答案.
同时需要提到的是,like,unlike,likely和alike意义和用法的区分是托福结构(语法)-----
特别是改错部分-----的一个经常性的题眼.其意义和用法上的区别如下:
like是动词(喜欢)和介词(象);
unlike是介词(不像)
likely是形容词,通常作表语或定语
alike是形容词-----通常作表语和后置定语;以及作副词通常作状语.
这里我们似乎还应该加上dislike(不喜欢).
口诀四 一个逗号看对面,两个逗号不用看
在作托福语法题时,标点符号也有着一定-----有时甚至是相当重要------的意义.譬如,分
号,冒号之后都相当于另一个句子开始,这时彼此间的语法关系一般不需要再考虑.
------- Alexander Hamilton and John Adams wanted to have was almost the
same: a fairly centralized government for the newly established United
States.
我们在解这道题时,无需考虑冒号后的句子成分,因为它对我们解决问题已不产生任何影响.这
样可以大大地简化句法关系.
在作托福语法题时,标点符号中意义或作用最大的要算逗号了.正确地判断逗号所反映的关系
时正确,快速解题的一个关键组成部分.
在遇到逗号时,首先要确定"真逗号"还是"假逗号".有三种情况下的逗号应该被看作是"假逗
号",对我们解题没有意义,所以不予考虑:
1. 表示并列关系的逗号.如:
------ images out of clay, stone, and metal.
2. 大小时间单位和大小地名之间的逗号.如:
Boston, Massachusetts used to be the largest city.
3. 出现在句末的同位语.如:
The last groups of Indians were driven into North Dakota, a state in
northwest U.S.A..
除此之外,逗号则为"真逗号".只有"真逗号"对于我们作题-----尤其是填空题----才具有意
义,甚至是极大的帮助.
在填空题中,如题干中出现一个逗号,首先读没有空的部分并确定其在句中的作用,然后再考虑
有空的部分,即"一个逗号看对面".如:
(11) ------ vastness of Grand Canyon, it is difficult to capture it in a
single photograph.
A. While the B. The
C. For the D. Because of the
解这样的题,我们就先从没有空的那已部分开始;而且这个句子中的"对面"部分只需要读两个
词"it is"即可,因为从这两个词我们已经知道逗号之后是主句,从而可以确定逗号之前只能是
从句或短语.按"口诀二"-----"去掉独立成分"-----逗号前只剩下vastness,不可能是从句;
而for在句首一般只有一种情况"for all...",所以答案是D.
(12) Because of its importance in modern living,------ in all parts of the
world.
A. algebra is studied in schools and colleges
B. studying algebra in schools and colleges
C. and the study of algebra in schools and colleges
D. in schools and colleges are algebra studies
这道题在经过"口诀二,四"处理后,题干没有剩下任何成分!这就意味着正确答案必须是一个完
整的句子,所以答案只能是A.
如果题干中出现了两个"真逗号",而且空白出现在第一个逗号之前或第二个逗号之后,那么两
个逗号之间的部分一般可以不考虑,并按无逗号处理.即"两个逗号不用看".
(13) Willa Cather considered her novel of life in nineteenth-century
Nebraska, My Antonia,------- .
A. was her best work
B. her best work
C. her best work it was
D. being her best work
上句在经过"口诀二,四"处理后,题干只剩下"Willa Cather considered her novel------
".显然缺少的是"宾语补足语",我们很容易选中正确答案B.
托福语法做题规律口诀六
寄托考试站 [
http://exam.gter.net] 2005-12-13 00:28 AM 寄托天下论坛
口诀六 连词变体有四种:省略,双重,变性,变形
在托福结构(语法)中，句子内部主句与从句及各从句之间的关系是重要的“出题点”；因而，掌握这些变化的规律对于在短时间内选对正
确答案是十分重要的。
我们知道，英语中具有句子(clause)之间连接功能的词按照我们中国英语学习者的习惯分为三类：
1. 表示并列或平行关系的连接词。这类只有三个词：
表示共存关系的"and”，实际上"and”前后的逻辑关系很复杂；
表示矛盾或取舍关系的"but”，但当连接两个句子时，“but"的作用更倾向于作关联词；
表示选择关系的“or”，但在连接句子的时候，“or"更多的是作关联词，表示一种假设关系：“否则的话”。
2.表示偏正关系，构成主句与副词性从句——即状语从句——之间关系的关联词。这类词相对较多，有几十个。如："when"、“because"
、“if”等。
3.表示偏正关系，构成主句与名词性或形容词性从句——包括主语从句、宾语从句或表语从句、同位语从句、定语从句——之间关系的关
系代词。这类词比连
接词多，但比关联词要少。如：“that"、“who”、“which”等。
为了表述上方便，我们口诀中的“连词”实际上指的是“关联词”和“关系代词”，因为这两类词的变化相对要复杂一些，而且常是托福
考试的“出题点”或“题眼”所在。至于三个连接词，“and”连接的句子无论有多少个，只须考虑中间的一个；“but"和“or"在连接句子时
，按“关联词”处理即可。
除了上面的这些“正常”情况外，还有一些特殊情况，而上面的这个“口诀”在一定程度上反映了托福结构(语法)题中“连词”的几种特
殊变化规律。而且，这样特殊情况是考试的一个非常重要的“出题点”。
一.省略
(17)——native tO Europe，the daisy has now spread throughout most Of NorthAmerica.
A．Although B．If it were C．In spite D．That it is
解这一道题时，就涉及到连词的省略问题。常规解题方法是：首先，根据“一个逗号看对面”的口诀，我们知道逗号后是主句，进而知道
逗号之前要么是从句，要么是短语。所以第一个被排除掉的是“D”项——因为"that"所能引导的必须是名词性或形容词性从句(只有
"so that"、“so／such…that"和"in that"例外；本来还应包括"now that'’，但迄今为止这一结构在托福语法考题中还没有作为“题眼
”出现过)，在这里不可能。继而被排除的是“C”项，因为"native"在这儿只能是形容词——这里"native"绝不可能是名词，具体原因后面“
口诀七”将要讨论。随后要剔除的是“B”项，因为"if it were"显然是虚拟语气，而主句是直陈语气。但“A”项可以吗?选项中既没有主语又
没有谓语动词。回答是肯定的，因为"Although”所引导的从句属可“省略”的范围，而且这里又符合“省略”的条件。
究竟什么是“省略”呢?我们这里的“省略”指的一些状语从句在一定的条件下可以省略句中的某些成分。那么，都有哪一些从句可以“省
略”?省略的“条件”是什么?可以省略哪些“句子成分”呢?
首先，由下列几个关联词引导的从句在托福语法考题中属于可以省略的范围："as"“if”、“unless”(条件)，"when"、“while"(时间)
，“though(although)”(转折)，“even if(though)”(让步)，“once"(假设)。
省略的条件有： —
1.主句的主语与从句的主语逻辑上相一致；
2.从句是以"be"的适当形式作谓语的"主---系---表"结构或"类主---系----表"结构.后者指的是进行体(时)"be+V-ing"或被动语态"be+V-
ed".
被省略的部分包括:主语,"be"的人称,时态形式及其前面的情态动词,助动词等.上面例句中实际上相当于省略了"it(the daisy) is".
二．双重
(18)——touching in O Henry's stories is the gallantry with which ordinary people struggle to maintain their dignity?
A．Most is B．Is mostly C．Is it most D．What is most
本题在“去掉独立成分”后只剩了—is the gallantry"。很显然缺少了主语.但四个选项几乎都有一个代词加一个谓语动词。这就意味着
作为正确答案的那个选项中的代词必须一词二用——一个词充当两个成分；这样再加上"touching”(这里"touching"不是作后置定语，所以不
“独立’’)和“the gallantry"分别充当两个“is’’的主语和表语。最终答案是"D".为什么呢?因为四个选项中只有"what"具有“双重"的功
能.
那么，具体地说，什么是"双重"?托福语法部分常见的具有"双重"功能的连词有哪些呢?所谓的“双重”，这里指的是连词除了正常的句法
功能外还充当另外一个句子成分。而所谓的"正常”指的是按照一般的语法规则要求。在这种"正常"的情况下：
①形容词性(定语从句)的连词(关系代词)除有“关联”功能外还在从句中充当一个实际成分
(主语、动词宾语、介词宾语或定语)。如：
The same forces that create surface tension in any sample Of water are
responsible fOr the maintenance Of these unbroken columns Of water．(充当主语)
The early European settlers Of the United States did not abandon the diversions with which their ancestors had
traditionally relieved the tedium of life．(充当介词宾语)
但涉及到时间、地点(方位)、原因、方式时，连词(关系代词)不充当从句中的成分.如：
The knee is joint where the thigh bone meets the large bone Of the lower leg．
②名词性从句(主语、宾语或表语、同位语从句)和副词性从句(状语从句)的连词(关系代词)
除具有这一功能外，在从句中一般不充当任何成分。如：
That he was an honest man helped him win the respect from the people around．
Articles differ from editorials in that articles present facts while editorials present opinions．
根据对过去托福考题的总结,托福语法中的总结,托福语法中的"双重"连词有三种类型"
①.what
充当(主句和从句——下同)两个主语、两个宾语、一个主语十一个宾语。例(18)中的"what'’即是充当了两个主语。又如：
I believed what he said. 句中的"what"即是充当两个宾语。
有时，“what'’的这种特点也成为改错部分的“题眼”。如：
(19)(Some) psychologists believe (what) even a person
(suffers) from amnesia，some (memory) remains in the unconscious．
②whatever，whoever，whichever
上述三个词的用法与“what”差不多：意义上表示一种强调。但在考题中出现的频率不及"what”高。
③as，than
本来“ss”和"than"作为关联词只有连接主句和状语从句的作用，但在托福语法考题中如果符合上面提到的“省略”要求的两个条件——
主句的主语与从句的主语逻辑上相一致；从句以“be'’的适当形式作谓语的“主一系一表”结构或“类主一系一表”结构——这两个词除“正
常”的连接作用还充当从句的主语：如：
John’s father was such a stingy man that he seldom spent On his son as much as was necessary．．
Mark was delighted tO see his new flat Was larger than was expected．．．
上面的两个句子中，“as”和“than’分别充当了从句的主语。
三．变性
“变性”是指"after"和“before”所引导的从句在从句的主语与主句的主语一致的时候可以由从句变为介词(before、after由关联词变成
介词，动名词短语作介词宾语)。如：
Before he became the 39th President Of United States，Jimmy Carterhad been the governor Of Georgia．
变成： Before becoming the 39th President Of…
四.变形
“变形”指的是"because"、“since"、“as”和“for'’引导的原因状语从句在从句的主语与主句的主语一致的时候由从句变成分词短语
。如：
AS she was the first woman to serve in this local court，she enjoyed a greater popularity than her male colleagues。
变成： “Being the first woman tO serve．．．"
中石油模拟托福的考后留言（转载）
字体: 小 中 大 | 打印 发表于: 2009-1-11 23:20 作者: 分析家 来源: 化工资料下载博客
为了感谢从网上和线下获得了很多关于准备这个考试的信息与帮助，我把自己的心得也留下来与后来者分享，祝福大家找工作的过程中好运连
连！
其实托福对我并不陌生，早在2001年10月就参加了ETS的托福考试，也取得了不错的成绩，但当时因为暑假中接受了以沙云龙为首的4大新东方
名师的指导，所以考试准备显得轻松很多，更无找工作的压力了。
这一次为了中石油模拟托福，我差不多投入了3个月时间来复习准备，一是对我近3、4年来放弃英语学习的惩罚，二是托福考试如果依靠自己单
打独斗，不仅入门很慢，各方面信息和资料不完整都是致命的，尤其对于考试中心的出题方式来说。
一、复习材料
大致来说，考试的复习资料包括3个方面。因为中石油是以95年改革后的托福真题为题库进行随即抽考，所以材料是最关键的第一步：
1、95年8月至2004年12月的所有国内及北美考试题（已在国内流传数年）：大约48套
2、中国大百科全书出版社的《TOEFL全真试题集》，有16套题，但11套与上述材料1重复，1套访真题重复无意义，所以只有4套
3、科学出版社的《托福历年全真试题》，有16套，其中4套与上述材料1重复，1套访真题重复无意义，所以只有11套
这就是大致的复习范围，当然这都只是真题了，材料1网上可下载文字和MP3，材料3需要到中关村书店类似的地方买，有8盘磁带，材料2已经很
难买到了，也有8盘磁带，所以需要的人只能去找找有05年之前参加过真正的托福考试的人了。
另外还有很多的托福机经、新东方笔记，这对复习很有帮助，知道自己错在哪里，如何更正等。这些可以在太傻论坛和gter论坛找得到。
二、复习
从具体的复习来看，
1、听力是最关键的，也是最难伺候的，很多时候都是因为听力太低没有过线。所以要反复加强听力的练习，所有真题都能达到听到即能做题的
地步最好。既然是题库，你就有很大几率碰上原题的时候。另外，从提高英语实力的角度来说，听写是一个比较好的练习方法，可以坚持尝试
，特别是听得很乏味的时候。
听力的准备一定会出现很恶心的时候，这时候最容易放弃自己的努力，所以你已经知道该怎么办了。听力的目标是要控制小对话（1-30题）3-9
个，长对话和段子（31-50题）4-9个。
注意要适当练习外放，特别是考前几天。否则到考场上会觉得不适应。
2、语法是最挣分的，也是最容易准备的。一要多做题，所有语法真题都不要错过，很容易实现。二要多总结，这是一定的，总结自己哪里容易
错，更要总结托福语法每道题都在考什么，如果你知道对方想考你什么，你就很容易识别错误了。三要看看机经，哪里有很多好的总结经验，
对你做题帮助很大。复习的目标是要实现5个以内错误。
3、阅读没啥特别的，
一是背单词，托福的词重复率很高，你把所有真题中所考的单词题，只要你不会就把它记下来，估计不会超过500个，反复的背诵，应付每套托
福考试十几道单词题很值得。
二是多做题，要练习速度，更是熟悉以下规律：1、主题题——找到唯一中心词（有两个就要决斗出一个）；找到每段前后句在说什么；看本篇
文章后的所有问题都在问一个什么词。这3种方法至少有一种凑效。 2、单词题，刚才说过了。 3、细节题（含指代题），一句话，“永远永
远忠实于原文”，“永远永远在原文中找到证据”，如果你理解了这一条，并认真实践，相信你已经插上成功的翅膀了。
最后谈谈考试，其实中石油考试中心的老师们都很好，一是很认真负责，做事很规范严谨，也很热情的对待考生，二是考试结果反馈速度很快
，一般一两天就出来结果。所以你不必担心老师为难你，重要是自己不要为难自己。
1、考前要树立信心，不管复习情况如何，相信自己会发挥得更好，心态放轻松。
2、要设想自己考试中可能遇到的各种危机，并建立对策，比如听力进入状态慢、比如语法遇到难题、比如阅读时间不够，比如存在外界干扰，
比如自己太紧张等等了
3、发考题后，要迅速去看听力1-30题，要挑着看，因为一般是看不完全部的，我的经验是看13、14、16、17、21、24、25、26、27、28、30，
因为这些题比较难，看完后迅速回来看1和2，准备听。如果有一道听不懂，迅速选择放弃，并读下一道题选项，因为你不读选项就听的错误概
率很高。小对话题的核心的核心是什么呢？是找到一个替代词，去替换刚才的说话，即听到的一定不选，比如对话说。。。start。。，选项有
begin类似的，十有八九就是。另外要注意说话者的语气，是高兴、失望。。。。，这对判断答案很有用。
4、听力的长对话和段子题，其实你可以做一点记录，因为“你能听懂的基本就是选项答案”，这与小对话题一定要严格区分开来。考场规定不
允许在卷子上做任何标记（会被警告和扣分，考虑重复环保使用也建议不要），所以你可以在答题纸背面用铅笔记录，不用擦掉，因为老师会
告诉你这是允许的行为。当然答案也写在后面而不在正面填涂肯定无效了。
5、语法考试过程中，切忌在难题上下太多功夫，把它在答题纸上做个标记就可以，做完阅读后再回来慢慢考虑，因为一般2个小时时间是非常
宽裕的。
6、阅读的问题也不用多说了，文章不在乎看懂，而在乎你会不会做题就可以。单词题有了前面的背诵，你应该觉得做起来很爽吧，又容易又节
省大量时间。主题不会可以放放，细节题一定要去找原文对应的部分，如果只是你认为自己证据充分就选择，那一定错了。你一定要自己亲眼
看见证据支撑这个选项。
7、做完之后，这时如果你还有时间检查的话，除了你刚才做了标记的题要考虑外，我建议是：
听力永远不要去改它，把它忘记吧，无论好与坏，因为这时候修改是最愚蠢的事情，我知道你一定比我聪明。
语法要去看11-15、25-30、35-40题，不要觉得对了，要学会否定自己的态度去看，当然无论如何，语法就一个词“合法”，你觉得哪里不合法
，就向它开炮吧。
阅读要去检查主题题和单词题，因为一个瞬间的判断极可能调用了大脑图书馆中错误的数据，重新审视一篇也会受益匪浅。当然用更多时间把
语法题搞对也是明智的。
当这一切结束时，平静自己的心灵，好好休息一下吧，因为这过程太不容易。
我所说的一切绝大部分都是自己摸索出来的，很辛苦也很有收获的。复习的时候看了很多机经，这些大家都很容易找到，所以，我在上述总结
中就没有再赘述了。
所有的愿望化成一个，就是走在的英语路上，永不回头，因为中国正在变成一个的国家。
感谢我的导师无限的爱护与鼓励，您在心中始终是最伟大的！感谢我的领导和同事给予我巨大的鼓励和机会，倍受恩宠。感谢我的室友忍受早
起的折磨。感谢我的朋友给我力量与依靠！
