●李传亮
若问数学是不是科学，大概没几个人持否定的态度，人们会理所当然地认为数学就是科学。这其实是对数学的误解，数学是科学研究的工具，但数学本身并不是科学。若没有科学，数学其实是没有意义的，不仅不会发展，甚至连存在都没有必要了。
数学是伴随着科学的发展而发展起来的，数学里的内容在其他学科里都能找到渊源，甚至是其他学科的一部分。几何学实际上就是空间测量学的内容，矢量理论起先是力学计算的一种方法，它们都是后来才集中到数学中来的。
数学是研究数和形的学科，其他学科里也都有研究数和形的内容，把数学从其他学科抽离出来，是为了让数学这个工具更加系统化和有效化。
数学剥离了研究对象的物质属性，只研究抽象的数形关系。科学研究客观世界的本质规律，剥离了研究对象的物质属性是根本不可能的。科学探求的是客观规律，而数学追求的是计算效率。因此，数学与科学是两码事。
全世界的教育大致都分成了三个阶段：小学、中学和大学。小学只学习数学和语言学（工具），中学才开始学习科学，大学把科学延伸到了应用技术领域，当然中学和大学还会进一步学习数学。
诺贝尔奖一直授予科学、文学、经济学等领域里的杰出贡献者，唯独不授给数学和语言学领域，因为它们是工具。工具是否有效，只有在应用中才能体现出来。诺贝尔奖不仅不授予数学，连数学延伸的计算领域也不授予，虽然比尔.盖茨对世界做出了巨大贡献，但他永远与诺贝尔奖无缘。有人撰文说诺贝尔生前与数学家有怨才不授予数学诺贝尔奖的，这其实是八卦。数学家不是科学家，数学家要想对人类有所贡献，必须通过科学的方式，而不是通过数学的方式。
尽管数学不是科学，但学好数学是做好科学研究的前提条件。。。
