●李传亮
现在经常搞年轻教师的试讲,也经常搞优秀教师的观摩,让领导和专家们进行点评,从这些活动中可以看出,有些老师其实不太懂教学。
时代不同了,教学方式发生了根本的变化,从前以写黑板为主,现在基本上都采用了多媒体。多媒体教学与黑板教学不是特别兼容,但很多老师,尤其是老教师,仍然按照多媒体教学的初期名称(计算机辅助教学)进行说文解字,要求上课老师必须一边写黑板一边播放ppt,这就显得特别外行了。一个人穿着长袍马褂,手里却拿着iPhone6,给人什么样的感觉?
黑板教学需要教室的光线特别亮才行,而多媒体教学则相反,教室的光线越暗效果则越好。若播放ppt时在黑板上写字,坐在教室后面的同学则看不清楚。若把教室光线调亮,ppt则没法看了。因此,这两种教学方式必须分开单独进行,不能绞在一起,但很多人并不明白这一点。我通常都是先写黑板复习一下上次课的主要内容,然后关闭灯光再用多媒体讲授新的内容。
现在的学生多教室大,多媒体的字要大、线要粗、对比要强烈才行,在日光下色彩其实并不重要。
Power Point的意思是powerful points,就是通过计算机列出威力强大的知识点(要点),然后进行讲解。很多人在ppt上复制文本,然后照着念,通过计算机照本宣科,便彻底失去了多媒体教学的power。
教学是一门艺术,但不是所有人都适合这门艺术,不适合就不要碰它,免得误人子弟。评价教学效果的好坏,外行人看热闹,内行人看门道。很多人以为好的教学就是声音洪亮,书写工整,色彩鲜艳,其实这是外行人的老生常谈;若是内行,逻辑和条理才是关键。